Introducción al curso#
Carta descriptiva#
Por favor consulta la carta descriptiva en el sistema de la Universidad. Te voy a mostrar aquí los puntos más importantes de ese documento.
Descripción del curso#
El objetivo de este curso es aportar al desarrollo de las competencias para la construcción de aplicaciones interactivas que integren contenidos digitales utilizando conceptos de matemática y física para la solución de problemas de entretenimiento digital. Los conceptos que se explorarán en el curso son los comportamientos aleatorios, vectores, fuerzas, oscilaciones, sistemas de partículas, componentes físicos y agentes autónomos.
¿Para qué sirve este curso?#
Se espera que al finalizar el curso seas capaz de construir aplicaciones interactivas que integren contenidos digitales seleccionado, de manera argumentada (nivel autónomo), conceptos de matemáticas y física apropiados según los requisitos del problema a solucionar.
Resultado de aprendizaje general al que aporta el curso#
Soluciono problemas de interacción mediante la integración de contenidos digitales y software de acuerdo con un diseño previo, para la implementación de sistemas intermediados por el entretenimiento digital.
Competencia a la que aporta el curso#
La competencia a la que aporta el curso es del ciclo profesional del programa y pertenece al área de materialización de experiencias:
Materializa sistemas intermediados por el entretenimiento digital para resolver problemas de acuerdo con requerimientos condicionados por el contexto.
Resultados de aprendizaje específico al que aporta el curso#
Integro contenidos digitales para la elaboración de sistemas interactivos mediante herramientas, métodos y lenguajes de programación de manera creativa, eficiente, efectiva y ordenada.
Se espera llegar al nivel AUTÓNOMO en este curso.
¿Cómo puedes evidenciar lo aprendido en este curso?#
Advertencia
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
Ahora te voy a mostrar lo que tendrás que hacer para evidenciar cada uno de los niveles esperados del resultado de aprendizaje al que aporta este curso.
Vas a evidenciar el nivel resolutivo del resultado de aprendizaje:
Mediante la solución de problemas para los cuales sabrás qué concepto de física y/o matemática aplicarás.
Vas a evidenciar el nivel autónomo del resultado de aprendizaje:
Mediante la solución de problemas para los cuales tu tendrás que seleccionar y argumentar los conceptos que aplicarás.
Contenidos a revisar#
Unidad 1: caminatas aleatorias, probabilidad y distribuciones no uniformes, distribución normal de números aleatorios, distribución personalizada de números aleatorios: vuelo de Lévy, método de Monte Carlo, ruido Perlin.
Unidad 2: concepto de vector, matemáticas vectoriales, magnitud del vector, velocidad, aceleración, funciones estáticas y no estáticas, interactividad con aceleración.
Unidad 3: fuerzas y leyes de movimiento de Newton, segunda ley de Newton como función, acumulación de fuerzas, fuerzas y leyes de movimiento de Newton, creación de fuerzas, gravedad en la Tierra y modelado de una fuerza, fricción, resistencia del aire y de un fluido, atracción gravitacional.
Unidad 4: ángulos, movimiento angular, trigonometría, apuntar en la dirección del movimiento, coordenadas polares vs. coordenadas cartesianas, amplitud y periodo de oscilación, oscilación con velocidad angular, ondas, trigonometría y fuerzas: el péndulo, fuerzas de resorte.
Unidad 5: por qué necesitamos sistemas de partículas, una sola partícula, sistema de sistemas, rastros de partículas, herencia y polimorfismos, fuerzas.
Unidad 6: fuerzas desde adentro, vehículos y dirección, campos de flujo, paths, sistemas complejos.
Unidad 7: biblioteca de físicas.
Unidad 8: portafolio.
Estructura y metodología del curso#
El curso está divido en 8 unidades:
Unidad 1: aleatoriedad.
Unidad 2: vectores.
Unidad 3: fuerzas.
Unidad 4: oscilaciones.
Unidad 5: sistemas de partículas.
Unidad 6: agentes autónomos.
Unidad 7: bibliotecas de físicas.
Unidad 8: portafolio.
La metodología del curso es de aula invertida. En este sitio web y en Internet encontrarás el material necesario para que puedas realizar el curso. Debes utilizar el tiempo de trabajo independiente para continuar con el trabajo de las unidades. El trabajo en aula lo emplearás para el mismo propósito pero tendrás el acompañamiento del profesor.
Advertencia
¿Por qué este curso no es como una clase tradicional?
Este curso está diseñado siguiendo las recomendaciones del modelo pedagógico de la UPB que puedes encontrar aquí. La idea es que tu aprendizaje sea ACTIVO y no centrado en la enseñanza, entonces aprenderás haciendo. El papel del docente es MEDIADOR no de transmisor del conocimiento.
Cronograma#
Unidad 1: aleatoriedad. semanas 1 - 2.
Unidad 2: vectores. semanas 3 - 4.
Unidad 3: fuerzas. semanas 5 - 6.
Unidad 4: oscilaciones. semanas 7 - 8.
Unidad 5: sistemas de partículas. semanas 9 - 10.
Unidad 6: agentes autónomos. semanas 11 - 12.
Unidad 7: bibliotecas de físicas. semanas 13 - 14.
Unidad 8: portafolio. semanas 15 - 16.
Evaluación sumativa#
En la evaluación siempre se tendrá en cuenta el PROCESO. Dicho proceso lo observaremos en tu bitácora de aprendizaje. Allí deberás evidenciar tu proceso de investigación y de apropiación de conceptos. Para conseguir un 5 en la nota final de cada unidad, deberás acumular 5 puntos hasta el cierre de la unidad. Cada semana hay 1 punto por ganar por bitácora. La distribución de puntos por unidad queda así:
Unidad 1: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 2: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 3: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 4: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 5: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 6: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 7: bitácora (2 puntos) + aplicación (3 puntos). 12.5%
Unidad 8: portafolio semana 1 (2 puntos) + portafolio semana 2 (3 puntos). 12.5%
Advertencia
¿Qué pasa si no cumplo con los plazos?
Nota que siempre hay puntos por la bitácora. Si no trabajas cada semana pierdes puntos. No hay puntos retroactivos. Debes recuperar en la semana las sesiones de trabajo.
Si no entregas el producto de cierre de unidad debes buscar al profesor a más tardar dos días hábiles, pero deberás ajustarte a la disponibilidad del profesor. En esa reunión se establecerá la penalidad por el incumplimiento. Dicha penalidad puede ir hasta perder todos los puntos del producto de cierre de unidad.
Asistencia#
La sesión presencial es obligatoria.
La sesión de trabajo independiente es obligatoria.
Si no asistes debes enviar un correo al profesor a más tardar dos días hábiles con:
La razón de la falta y los soportes.
En la siguiente sesión debes mostrarle al profesor tu bitácora con los resultados de la sesión que faltaste. De no hacerlo, perderás los puntos correspondientes. Si no hay más sesiones presenciales esa semana, deberás informar por correo electrónico a más tardar el viernes a las 12 del medio día.
La sesión de trabajo independiente la programas según tu horario; sin embargo, el resultado debe aparecer en la bitácora.
Advertencia
importantes
Siempre que faltes a una sesión se reportará en el sistema de la Universidad.
Faltar no significa no trabajar. Tendrás que compensar.
Dedicación#
Este curso es de 2 créditos distribuidos en dos sesiones semanales con acompañamiento del docente y una sesión de trabajo independiente. La dedicación en horas es de 6 horas.
Rutina de trabajo en aula#
Cada sesión tendrá una duración de 1 hora 40 minutos.
- Micro-sesión 1 (20 minutos): apertura. Reflexión inicial.
Hágalo ahora: 15 minutos para planear la sesión y retomar el trabajo previo.
Aclaraciones con el profe: 5 minutos para solicitar aclaraciones de algún asunto (asuntos rápidos) que puedan impedir el desarrollo de la planeación.
- Micro-sesión 2 (30 minutos):
25 minutos de trabajo concentrado.
5 minutos de pausa activa.
- Micro-sesión 3 (30 minutos):
25 minutos de trabajo concentrado.
5 minutos de pausa activa.
- Micro-sesión 4 (20 minutos): cierre. Reflexión final.
Boleto de salida (15 minutos): responder ¿Se logró el propósito de la sesión? Si se logró, reportar las conclusiones de la sesión. Si no se logró reportar qué pasó.
Aclaraciones con el profe: 5 minutos para solicitar aclaraciones de algún asunto (asuntos rápidos) y verificar con el profesor el commit en el repositorio.
Rutina de trabajo independiente#
Cada sesión tendrá una duración de 2 horas.
- Micro-sesión 1 (15 minutos): apertura. Reflexión inicial.
Hágalo ahora: 15 minutos para planear la sesión y retomar el trabajo previo.
- Micro-sesión 2 (30 minutos):
25 minutos de trabajo concentrado.
5 minutos de pausa activa.
- Micro-sesión 3 (30 minutos):
25 minutos de trabajo concentrado.
5 minutos de pausa activa.
- Micro-sesión 4 (30 minutos):
25 minutos de trabajo concentrado.
5 minutos de pausa activa.
- Micro-sesión 5 (15 minutos): cierre. Reflexión final.
Boleto de salida (15 minutos): responder ¿Se logró el propósito de la sesión? Si se logró, reportar las conclusiones de la sesión. Si no se logró reportar qué pasó.
Manejo de la Bitácora#
En la bitácora documentarás tu trayecto de aprendizaje. Te pido que consideres los siguientes aspectos:
Al planear la sesión de trabajo indica qué pregunta guía o recurso guía estarás revisando.
Incluye en tu bitácora referentes, información, recursos, etc, pero SIEMPRE acompaña esto con un comentario donde reflexiones acerca de ese recurso, trata de responder la pregunta ¿Qué puedo concluir acerca de este recurso?
CONVERSA con la bitácora, escribe tus pensamientos y si así lo deseas sentimientos.
Cierra tu sesión respondiendo la pregunta ¿Qué puedo concluir acerca de la pregunta guía? Mira, es posible que aún no puedas responder la pregunta y necesites trabajar más, pero si es importante que escribas y visualices qué vas pensando acerca de la pregunta.
No olvides SIEMPRE preguntarte ¿Por qué? ¿Qué pasa si? ¿Cómo sería si?
Recursos y actividades guía#
Para la construcción de la aplicaciones usarás p5.js herramienta.
Para la exploración de conceptos usarás el texto The Nature of Code 2.
Puedes usar también el material que desees de Internet y especialmente inteligencias artificiales que generen código.
Bitácora de trabajo#
Aquí podrás encontrar el enlace a tu bitácora personal para el curso.
Puntos semanales#
En este enlace puedes consultar la asignación semanal de puntos. Recuerda que tienes plazo hasta el viernes a las 12 del medio día todas las semanas para completar tus tres sesiones de trabajo y el resultado o producto de cierre de la unidad.